Konzeption

Pädagogik

Die Aufgabe der Kindertagesstätte ist es, in inhaltlicher Übereinstimmung mit dem Bayer. Kinderbildungs- und -Betreuungsgesetz (BayKiBiG) eínen wichtigen familienergänzenden Erziehungs- und Bildungsauftrag zu leisten.

Unsere Arbeit steht unter dem Hauptziel, die Kinder in ihrer Entwicklung zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönllchkeiten zu  fördern.

Dazu gehört:

• Kindgemäße Bildungsmöglichkeiten anzubieten
• Allgemeine und individuelle erzieherische Hilfe zu geben
• Persönlichkeitsentfaltung zu unterstützen
• Soziale Verhaltensweisen zu fördern
• Entwicklungsmängel, soweit möglich, auszugleichen

Wir legen großen Wert darauf, die Kinder aktiv in unsere Arbeit einzubeziehen. Lebenssituationen der Kinder, aktuelle Wünsche, Bedürfnisse, Interessen und Erfahrungen der KInder machen es manchmal notwendig,  geplante Aktivitäten zugunsten spontaner Reaktionen zurückzustellen.

Für uns ist jedes Kind wichtig und einzigartig. Wir nehmen jedes Kind mit seinen Stärken und Schwächen an und bestärken die Kinder darin, soviel wie möglich selbst zu tun.

Wir wollen erreichen, dass das Kind sich mit seinen Stärken und Schwächen kennt und akzeptiert, um gegenwärtige und zukünftige Lebenssituationen bewältigen zu können.

Wir setzen bei den individuellen Fähigkeiten der Kinder an. Durch Motivation zum eigenen Tun fördern wir die Lernbereitschaft der Kinder. Sie bekommen ein Gefühl für sich selbst ("Ich schaff das schon"). Durch Ausprobieren sollen evtl. vorhandene Ängste überwunden und abgebaut werden. Überwinden die KInder ihre Hemmungen vor dem Unbekannten, sind sie in der Lage, neue Fähigkeiten zu entdecken. Deshalb kommen sie auf verschiedenen Wegen zum gleichen Ziel. Wir heben die Schwächen nicht hervor, sondern fördern die Stärken und Fähigkeiten. Die Kinder sollen den Mut entwickeln, Neues zu wagen.

Um die Kinder zum Ausprobieren und Selbst-Tun zu ermuntern

• stellen wir ihnen die unterschiedlichsten Materialien zur Verfügung z.B, Holz, Papier, Stoff, Klebstoff usw.
• lassen sie mit Werkzeugen und alltäglichen Gebrauchsgegenständen arbeiten und experimentieren, z.B. mit Besen, Schneeschieber, Messer, Hammer, Nägeln
• übertragen ihnen Aufgaben und lassen sie Verantwortung übernehmen, wie z.B. dass sie etwas  in andere Gruppen bringen oder dort holen, kleine Nachrichten übermitteln, den Kleineren helfen, sich selbständig an - und auszuziehen.